福建省中等职业学校学业水平考试《海洋生物学》课程考试大纲

福建省中等职业学校学业水平考试

《海洋生物学》课程考试大纲

本考试大纲以教育部《中等职业学校专业教学标准》为指导，结合我省中职学校《海洋生物学》课程教学的实际情况而制定。

Ⅰ.能力层次与考核目标

一、能力层次

依据中等职业学校教材的教学目标要求，专业基础知识能力层次划分为了解、理解、掌握三个要求层次，其中高层次要求包含低层次要求。

二、考核目标

    1.了解层次：能再认或回忆知识；具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征等。

    2.理解层次：能够把握知识内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分等。

    3.掌握层次：能够在新的情景中使用抽象的概念、原理；进行总结论述；与已有技能建立联系等。

Ⅱ.考试范围与考核要求

一、海洋生物的分类与特征

1.了解海洋原核生物、原生生物和海洋真菌的特征；

2.掌握海洋藻类的特征；

3.掌握蓝藻门、红藻门、金藻门、褐藻门、绿藻门的主要特征和常见种类；

4.理解黄藻门、硅藻门、甲藻门、裸藻门、隐藻门的主要特征和常见种类；

5.理解海洋种子植物的分类和常见种类；

6.了解海洋生物的分类类别；

7.了解海绵动物的共同特征；

8.了解腔肠动物门、栉水母动物门和扁形动物门的一般特征及其常见种类；

9.理解环节动物门和软体动物门的形态特征及系统分类；

10.掌握节肢动物门形态特征、系统分类及常见种类；

11.理解棘皮动物门、半索动物门的形态特征；

12.掌握脊索动物门的特征；

13.了解海洋珍惜物种、新物种和深海海洋生物。

    二、海洋生物与环境

    1.理解环境、生态因子、生态幅、耐受性定律、限制因子、光饱和点、补偿点、补色适应、食物链、捕食、竞争、共栖、互利共生、寄生、偏害、窒息现象、基底、潮汐的概念；

    2.理解海洋环境的特点；

    3.了解海洋环境的分区及其特征；

    4.掌握海洋动物地理区划分的条件；

    5.理解影响海洋生物的理化因子；

    6.了解温度对海洋生物生长、发育、形态和行为的影响；

    7.掌握海洋动物的呼吸类型；

    8.掌握海流的成因；

    9.了解潮汐、波浪对海洋生物的影响；

    10.掌握海洋动物的基本类型；

    11.了解海洋生物群落的种间关系类型。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

    1.考试采用闭卷、笔试形式，考试不使用计算器；

    2.卷Ⅰ满分为150分，考试时间为90分钟；

    3.卷Ⅱ满分为100分，考试时间为60分钟。

    二、内容比例

    1.卷Ⅰ内容结构及分值占比

    2.卷Ⅱ内容结构及分值占比

三、考试题型

　1.卷Ⅰ考试题型

题型为客观题,主要有单选题、判断选择题。

2.卷Ⅱ考试题型

题型分为客观题和主观题两大类型。客观题有填空题、判断选择题等，主观题主要有名词解释、简答题等。