比刷1000道题更管用的思维导图，让你的学习事半功倍

《龙樱》是在日本非常火爆的电视剧，让很多人留下了深刻的印象，其中有一种学习方法影响了很多人的学习态度，那就是思维导图。

电视剧中，一群不学无术、调皮捣蛋的高中生原本没有考上大学的能力，但在班主任的引导下，大家开始认真学习思维导图，并将其运用到各个学科里，让成绩得到了很大的提升，最终考入了心仪的大学，这就是思维导图的魔力。

可能很多人早就听说过思维导图，但却认识不深，今天就让我们一起重新认识它。

什么是思维导图？

思维导图也被称作“脑图”，是东尼·博赞在20世70年代发明的，是通过图表的形式展现自己思维逻辑的一种工具，以一种视觉化的效果，帮助我们更好的进行理解。

思维导图通过建立各个概念之间的联系，将各种信息纳入到一张网络中。人们在中心位置，顺着思维导图的每一条树枝，不断联想，不断记忆，从而形成错落有致、重点突出的思维网络。

思维导图的作用有哪些？

通过思维导图画出所有可行的方案以及他们的优点和缺点，把抽象的思维具体化，把模糊的倾向数字化，将你的意识用图呈现出来，方便我们做出有效、正确的决策。

通过思维导图可以将学习计划、阅读计划、人生计划……详细的罗列出来，一眼就能看到所有的细枝末节，以及各个部分之间的逻辑关系，能够非常清晰的掌握自己的生活以及学习状况，便于自己灵活调整。

在《金字塔原理》一书中提到，要用结构化思考的方式去写作，我们可以借助思维导图将写作的逻辑框架搭建好，提高我们的思考效率，以此大幅度提高我们的写作速度与水平。

在自主学习或者听课时，我们可以利用思维导图进行知识框架的搭建，建立知识点之间的联系；强化高考各科知识点，形成清晰系统的理解；快速记忆知识点，发散全脑思维；辨识题目考点，准确调用知识体系；随时随地检验复习成果，查缺补漏。

学霸们是如何运用思维导图的？

让学生自主构建思维导图，是目前很多知名中学授课过程中常用的教学手段，很多学霸都会花大工夫去制作思维导图。

使用思维导图绘制笔记可以节省90%以上的学习时间。只需要看关键词，联想各个关键词之间的关系，最终把所有的关键词组织成一个完整的观点。

在制作思维导图时，人们会处在不断联想、不断建立联系的过程中，保持思想不间断地流动。当大脑经常使用所有皮层技能时，就会变得越来越清醒，越来越愿意接收新事物。

不少学霸正是了解了思维导图在时间上、效果上的优势，便开始学习并使用思维导图，让成绩不断提高，下面来看看这些学霸们制作的思维导图：

（衡水第一中学学霸制作的思维导图）

 （苏州文科高考状元制作的思维导图）

思维导图提高学习的原理为“四点四化”。

所谓“四点”是指学习内容中的要点、难点、易错点、兴趣点。绘制思维导图的第一步是提炼关键词，可以通过提炼关键词把“四点”提出来，这样不但可以过滤掉80%以上的不重要信息，节省记忆时间，而且可以加深理解。

接下来，要把这些知识点用思维导图的“引导线”分门别类地串联起来，形成一张图，而这张图就实现了“记忆图像化”、“思维可视化”、“知识结构化”和“解题模型化”。

通过“四点四化”的知识加工，记起来更轻松、不易忘，理解也会更深刻，更系统，学习效率当然会大大提高。

制作思维导图的方法

以“如何成为一个优秀的学习者”为例，我们分步骤来画思维导图。

①明确中心，在纸的中间写出中心内容，所有的思路都围绕中心展开。

找一张大白纸，在纸的中心画出思考内容的中心内容，然后围绕中心点展开联想。此时你可以在白纸的中心画上一个大圈写上“优秀的学习者”，然后展开联想。

②展开联想，从中心开始联想，想到什么就写上去。

这时候开始思考：“优秀的学习者”应该具备什么样的素质呢？把身边优秀的同学、朋友当做例子，挖掘他们身上值得学习的优点。你可能想到“聪明”、“努力”、“坚持”、“喜欢发言问问题”、“很自信”、“考试时发挥都很稳定”、“不害怕考试”等等。

在这一步你要进行充分的联想，随意的把想到的内容写上去或画上去，这一步不用管层次和有没有道理，原则是逐级发散、相互独立，全面包含。

③将列出的内容进行分类，找到二级关键词。

现在需要对刚才想到的内容进行一下分类，比如“聪明”是智力方面的因素，“努力”、“坚持”是学习心理方面的因素，“喜欢发言爱问问题”是人际交往方面的因素。依此，我们就能确定出二级关键词分别可以概括成“思维智商”“心理智商”“社会智商”。你也可以根据自己的理解来列。使用二级关键词，注意不要重叠，即做到相互独立不包含。

④围绕二级关键词，重复第一到第三步，不断发散。

按照发散的方法继续想出三级、四级……直到无法再往下。“思维智商”这个二级关键词可以继续发散，比如“思路清晰”、“反应快”、“知识面广”、“记忆力好”等；“心理智商”可以发散出“乐观”、“自信”、“勇于面对挫折”、“不容易紧张”等；社会智商可以发散出“诚信”、“友善”、“乐于助人”、“善于交往”等。

最终，一个完整的思维导图就完成了。

学会思维导图，可以用来梳理知识脉络、整理学科框架，会让思路更加清晰，记忆负担也将减轻，是帮助学生提分的好工具！