植物生产包括哪些专业-植物生产类专业名单一览表
根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知,植物生产类专业属于农学门类,包括农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学、农艺教育、园艺教育、智慧农业、菌物科学与工程、农药化肥、生物农药科学与工程、生物育种科学等16个专业,以下是具体专业名单一览表:
其中特设专业在专业代码后加T表示,国家控制布点专业在专业代码后加K表示。
序号 | 门类 | 专业类 | 专业代码 | 专业名称 | 学位授予门类 | 修业年限 |
1 | 农学 | 植物生产类 | 090101 | 农学 | 农学 | 四年 |
2 | 农学 | 植物生产类 | 090102 | 园艺 | 农学 | 四年 |
3 | 农学 | 植物生产类 | 090103 | 植物保护 | 农学 | 四年 |
4 | 农学 | 植物生产类 | 090104 | 植物科学与技术 | 农学 | 四年 |
5 | 农学 | 植物生产类 | 090105 | 种子科学与工程 | 农学 | 四年 |
6 | 农学 | 植物生产类 | 090106 | 设施农业科学与工程 | 工学,农学 | 四年 |
7 | 农学 | 植物生产类 | 090107T | 茶学 | 农学 | 四年 |
8 | 农学 | 植物生产类 | 090108T | 烟草 | 农学 | 四年 |
9 | 农学 | 植物生产类 | 090109T | 应用生物科学 | 理学,农学 | 四年 |
10 | 农学 | 植物生产类 | 090110T | 农艺教育 | 农学 | 四年 |
11 | 农学 | 植物生产类 | 090111T | 园艺教育 | 农学 | 四年 |
12 | 农学 | 植物生产类 | 090112T | 智慧农业 | 农学 | 四年 |
13 | 农学 | 植物生产类 | 090113T | 菌物科学与工程 | 农学 | 四年 |
14 | 农学 | 植物生产类 | 090114T | 农药化肥 | 农学 | 四年 |
15 | 农学 | 植物生产类 | 090115T | 生物农药科学与工程 | 农学 | 四年 |
16 | 农学 | 植物生产类 | 090116TK | 生物育种科学 | 理学 | 四年 |
农学专业简介:
农学专业是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科,因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性,其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。
农学专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
园艺专业简介:
园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
主干课程:遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。
植物保护专业简介:
植物保护专业培养具备植物保护科学基本知识和基本技能,从事植物病虫、杂草、鸟兽害虫的预测预报和防治的高级技术应用性专门人才。
植物保护学是农学门类中的一个一级学科,是生命科学领域的传统优势专业,它以植物病理学、普通昆虫学、植物学、动物学、微生物学、农业生态学、土壤学,栽培学,杂草学,信息科学为基础,研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术,其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学及入侵生物学四个二级学科。
烟草专业简介:
烟草专业培养从事烟草科学研究、技术开发与推广、烟草加工及市场营销、企业管理等方面的高级复合型烟草科技人才。主要开设植物生理学、土壤肥料学、烟草栽培、烟叶调制与分级、烟草育种学、烟叶化学品质分析、烟草病虫害防治、卷烟工艺学、烟草栽培生理、烟草商品学、烟叶复烤工艺及设备、烟草化学等课程。
学生通过学习具备扎实的自然科学基础知识,能够较好地掌握农业生物科学及该专业较为系统的基本理论知识和技能,了解该专业的发展趋势和最新成果,知识面较宽,并受到初步的科学研究训练,实际操作能力高,具有较强的创新意识和独立获取知识、进行信息处理的能力。毕业生具有适应烟草多元化生产及相近专业工作的能力与素质。修业年限四年,授予农学学士学位或工学学士学位。
智慧农业专业简介:
农业智能化已经成为我国现代农业发展的新方向,未来农业的发展,要求我们进一步加强农业与信息技术融合,实现农业精细化、高效化与绿色化,注重农业智慧生产、农业竞争力提升和农业可持续发展,因此,智慧农业是我国新时代现代农业发展的必然趋势。
“智慧农业”专业是多学科交叉融合的新型专业,该专业的设立符合高校建设“新农科”的发展要求,是推动农业学科未来发展的必要举措,旨在为加速农业农村的现代化进程培养创新型和复合型人才、推动农业生产走向智慧时代。