“为什么他看起来不怎么学习还能考那么好？”
我们身边仿佛总有这样一群人：他们和埋头苦干的你不一样，看起来总能轻轻松松就在考试时超过你。
这到底是什么原因？
学习效率具体表现在学习上为更容易理解知识内容，有一套自己的学习方法，总能把知识快速地融会贯通。
所以，同样的时间，这些学习效率高的同学，对知识点的理解更透彻。同样，他们更能把握考试的出题规律，从而简单的获取高分。一些人在你看来，他总是在众人面前懒懒散散，总是不把学习当一回事，甚至在大家都在学习的时候故意搞出一些和学习很无关的事情。你们都认为这类人考试肯定很差时，却总能让你大吃一惊。他们会在你不知道的地方，比你努力十倍。可能是你在晚上睡觉的时候，可能在你早上赖床的时候，反正这类人和一般人的学习节奏不一样。
但是你有没有想过，为什么你感觉自己很努力了，考出来的成绩却总是不理想？
如果说是你的学习效率不高，那时间完全可以弥补这个问题。但是付出了大把精力，却还是考得不好。这称之为“伪勤奋”！如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出进步，这就是伪勤奋。靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象。当这种表象越陷越深的时候，容易产生负面的情绪，甚至从为什么自己努力没有得到回报上升到怀疑人生而不公平。
调整方法，扎扎实实，把每一套自己做过的题全部学会，碰见不会就问同学、问老师，不留任何漏洞。做过的错题经常翻看、总结，加深印象，构建自己的知识体系。要知道自己不是混，是真的想进步，一时间方法不对而已。明确一下自己的现状，认清自己的薄弱点一步步各个击破。一个科目是弱科，也总有我们擅长的部分和不擅长的部分，先把自己觉得相对简单的搞定，然后由易到难，逐渐享受到了勤奋就会收获的美妙后，慢慢培养出巨大的勇气和细心。制定出自己的学习计划，我们会发现困难比想象中简单，在前进路上勇气日渐旺盛，斗志愈发生猛，前进不可遏制。勤奋是一种习惯，只要还未高考，战斗就没有结束。笑到最后的人，才是真正的赢家。一个人内心的强大，才是真正的强大。
下面分享一些学霸学习心得，希望对你有所帮助~有人说“青春就是用来奋斗的”，有人说“青春就是用来挥霍的”，现在回想青葱岁月，更觉青春是为了找寻自我，追寻无悔。就拿我自己来说，高一的时候，数理化文史政同时让你应付的时候，我第一次考试就滑到四十多名，心情很是压抑，对自己产生了怀疑，我也同样这么刻苦，时间没比别人少花，可成效并不大。其实最初没有意识到是学习效率和理解力的问题。当把自己作为学习的机器，被考试分数奴役时，你做再多的努力也收效甚微，但如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，由自己支配学习时间时，你会有横扫千军的感觉。成绩不理想，枯燥的生活，还有各项纪律检查等等给不适应这里环境的我们以极大的挑战，怎么办?没办法，逼着自己去适应，去调节，踏踏实实听课，认认真真做题，每周自我反省，错题整理，题型回顾，周周必做的学习方式帮了很大的忙。更重要的一点是自信心的建立，从小我数学就不好，属于勉强及格的一类，得数学者得天下，所以数学是左右总成绩的重要科目。高一一年的数学并没有太大起色，但感恩的是遇到一个很好的数学老师，是他每次考试鼓励说又进步了，是他旁敲侧击地夸我聪明，就这样，我学数学的自信心上来了，就更愿意花时间和精力在上面，数学课对我来说就是享受。数学从及格线，到百分以上，进而一百一，一百二，最后一路到高三的模拟考，数学得满分。万事难逃认真二字， 你如何对待它，它就反过来怎么对你。高中毕业，我的数学改错本整整齐齐的共八大本，每一本都是用两种以上的颜色标记，红色是常错，易错，和重点，黑色是题目题型，蓝色是次重点，到现在我也舍不得丢掉曾经的记忆。记得每次考试前，我已经没有了看课本的习惯，所有的资料来源于改错本，在重点中再总结重点和记不牢的公式，考试前多看几遍，考试时所有的知识就像摆在眼前一样，用到哪块就选哪块就好了。其他科目的学习亦大同小异。因为本身爱读书，而且参加过各类作文比赛，写随笔，所以语文学习更多的是一种语感和积累，如果你能将所有知识都分门别类的地储存在大脑里，用到哪里，就能随时拿出来，怎么可能不考高分呢?英语学习，有一个方法值得提一下，就是串联学习法。很多知识都是融会贯通的，比如of这个词，会出现多种用法，在不同的语境下语义不同，在不同的短语中也是如此，又比如动词后面加for和with都不同，这些可以统一整理，频繁整理，见得多了，就自然会选择了。那如何才能短期提高听力水平呢？听、抄是最见效的方式， 大家可以选取简单的VOA等新闻类或短片开始练起，把一段新闻或文章，练得很熟了，这样记忆力提高，英语水平也会有所变化。所说的这三门课归于一点就是兴趣是最好的老师，你有了兴趣，自然投入会多，就会端正学习态度，不将其作为一种负担，这是一个良性循环的过程，学好了，就会更愿意学，更自信。当一切都游刃有余地做下去了，该来的就来了。每个人培养自己的学习方法和学习习惯，按部就班完成就够了。还有一些同学在学习基础上，会有一些比赛穿插，这是一种能力的挑战，也是一种思维的发散，但切记要懂舍得，不能因比赛而比赛，因名次而比赛，那些都是学习的副产品，不要偏离主线。记住，把学习当作一项事业去对待，十几岁就拥有了一份可以自己掌握的事业难道不是很骄傲？你如何把这项事业做好，分分钟体现了你的领导力和分配水平，不要成为分数的奴隶，做自己人生的主人!
