本科
学历层次
三年
修业年限
授予学位
-:-
文理比例
-:-
男女比例
• 专业简介
• 培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的物理 学基础知识及实验技能，具备一定的电工电子理论知识和实践能力，熟悉中小学教学规律、 教学方法和现代教育技术，了解实验室管理规范，从事初中物理教学、中小学信息技术教学、 中小学物理和科学实验室工作的教师。
• 培养要求
• 学科要求
• 知识能力
1．具备运用所学的物理知识和现代教育技术，独立进行教学设计、教学实施和教学反思 的能力； 2．具备以先进的教育教学理念为指导，不断地改进教学方法，针对学生的特点，采用合 适的教学手段提高教学效果的能力； 3．具备较强的动手能力和实验室规范管理的知识, 能够在中小学、中等职业学校从事实 验室管理工作； 4．具备对学生进行健康安全教育和处理突发事件的能力； 5．具备良好的沟通与合作能力； 6．掌握本专业必需的电工、电子基本知识，能够从事常见教学仪器的维修工作。
主要面向小学、中学、中职或培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学科学教学、初中物理教学、实验室管理等工作。
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